Bapak Ibu bagi yang mau download materi pengayaan latihan soal UN 2014 bisa klik pada menu Download atau download melalui tampilan berikut ini, jika buku/materi tidak tampak  tapi terdapat gambar awan maka letakkan gambar awan pada tempat sebalah samping setelah materi / buku tampil klik titik tiga di sebelah kanan atas kemudian pilih download untuk pertanyaan silahkan bisamemberikan coment. trimakasih...

HASIL JAJAK PENDAPAT KEGIATAN MGMP SUBRAYON 02 KAB MAGELANG

Sebelumnya kami ucapkan terimakasih kepada Bp/Ibu anggota MGMP Matematika Subrayon 02 yag telah berbartisipasi dalam jajak pendapat yang kami selenggarakan dengan tujuan untuk mengakomodir pendapat dari setiap anggota MGMP Matematika Subrayon 02. Semoga dengan jajak pendapat ini MGMP kedepan bisa lebih baik dan sesuai dengan harapan semua anggota.
Berikut ini kami sampaikan beberapa harapan anggota dan hasil dari jajak pendapat periode 23 Oktober 2013 sampai 6 Nopember 2013.

• untuk MGMP yang akan datang SKL dan Kisi - Kisi Ujian dbahas lebih awal lagi 
• mgmp dilaksanakn tepat waktu sesuai kesepakatan,waktu tdk molor
• mendapatkan pengalaman yang lebih
• Semoga bisa berjalan dg baik,makin banyak pesertanya,dan materi kurikulum 2013 lebih diperdalam.
• Media pengembangan diri untuk menunjang tugas profesi...
• Peserta blum banyak, mungkin belum tahu manfaatnya, informasi dan komunikasi lebih ditingkatkan lagi, materi lebih variatif
• Ada kegiatan refreshing,...tapi beaya ya patungan lag.

Powered by 123ContactForm | Report abuse

METODE PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Yuliyanto

Paradigma baru dalam pembelajaran menuntut perubahan proses dari pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher centered) menjadi pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centerd). Pembelajaran yang berpusat pada siswa harus memberikan kesempatan lebih luas kepada siswa untuk membangun pengetahuan baru berdasarkan pengetahuan yang telah dimilikinya. Berdasarkan kurikulum berbasis kompetensi, terdapat 7 (tujuh) komponen utama dalam pembelajaran yang berpusat pada siswa, salah satunya adalah penyelidikan (inquiry) (Depdiknas, 2002: 5).

Selanjutnya dalam tulisan ini akan digunakan istilah discovery untuk menyatakan penemuan, dan bukan inquiry. Ini dikarenakan di dalam matematika istilah pembelajaran dengan penemuan (discovery learning) lebih dikenal dengan bai

MENSIKAPI HASIL UJIAN NASIONAL DENGAN BIJAK

Oleh : Muhamad heri wibowo,S.T.

Hajatan tahunan di dunia pendidikan yaitu Ujian Nasional baru saja berakhir. Berbagai upaya dilakukan untuk mensikapinya mulai dari persiapan maupun saat pelaksaan dilakukan baik oleh pemerintah, satuan pendidikan, siswa maupun kita sebagai seorang guru. Hasil ujian nasionalpun telah diterbitkan oleh pemerintah dengan hasil yang berbeda baik dari masing-masing satuan pendidikan maupun masing-masing peserta didik. Namun bukan berarti bahwa upaya ataupun usaha telah berhenti sampai di sini. Kalau sebelum dan saat pelaksanaan saja kita upayakan sekuat tenaga maka pasca Ujian Nasional pun juga harus kita lakukan beberapa upaya untuk mensikapinya. Kamudian apa sikap yang harus diambil setelah kita semua mendapat hasil dari ujian nasional.

Menjadi Guru Matematika untuk Muridku

Menjadi Guru Matematika untuk Muridku

Di dalam dunia pendidikan terutama pendidikan formal murid adalah komponen yang paling penting. Jika tidak ada murid maka sekolah, kepala sekolah maupun guru pasti juga tidak ada. Paradigma bahwa murid adalah komponen yang paling penting dalam dunia pendidikan harus digemakan secara terus-menerus. Murid harus dibimbing untuk menjadi manusia yang sungguh manusiawi. Seperti hakekat pendidikan menurut Driyarkara “ Memanusiakan Manusia Muda”.

MENGEVALUASI SISWA DENGAN BENAR MENGHINDARI ”COMPLAINT ”

Oleh  Y Kristi Hartono

Sebuah proses pembelajaran oleh guru akan diakhiri dengan suatu evaluasi atau tes untuk mengukur kemampuan siswa dalam menyerap materi pelajaran yang diterima. Hasil evaluasi akan menghasilkan nilai yang merupakan representasi  dari pencapaian prestasi siswa.

          Dalam pemberian nilai kepada siswa, apabila tidak dilakukan dengan proses yang benar dapat memunculkan masalah dan kesulitan guru ketika menghadapi komplain, baik dari siswa maupun orang tua siswa. Guru terkadang menganggap mudah dan merasa sudah hafal dengan kemampuan anak didiknya baik perkembangan berfikirnya maupun kemampuan akademisnya. Alasan bahwa guru telah mempunyai pengalaman mengajar yang cukup lama menyebabkan dalam memberikan nilai dari sebuah evaluasi tidak terprogram dengan baik. Ia hanya mengandalkan perasaan (feeling) semata. Belum lagi dengan tenggang waktu yang terbatas dan materi cukup padat menyebabkan seorang guru akan menggunakan cara yang paling mudah dan cepat namun tidak mempunyai alasan yang kuat.

Membuat Anak Suka Matematika

oleh : Diana Wahyu Latri,S.T.

Matematika ...merupakan suatu mata pelajaran yang bagi anak – anak merupakan suatu pelajaran yang menjadi momok menakutkan. Tapi ada juga siswa yang menyenangi pelajaran ini karena mungkin merupakan suatu tantangan dan siswa yang menyukai pelajaran ini memperoleh kepuasan setelah berhasil memecahkan suatu soal. Bagi siswa yang tidak menyukai pelajaran ini mungkin mereka menganggap bahwa pelajaran matematika sulit, rumit dan membuat kepala pusing. Padahal untuk bisa lebih mudah memecahkan soal – soal pada awalnya anak harus menyukai pelajaran ini. Caranya bagaimana ?

Pembelajaran Matematika di kelas 9A SMPN 1 Dukun

MENJADI GURU YANG BAIK

Oleh : Rumiyatun

Agar proses belajar mengajar mendapatkan hasil yang memuaskan bagi para siswa, cobalah langkah berikut ini:

1.       Buat rencana mengajar dalam seminggu ke depan

2.       Perbaharui rencana pengajaran setelah dan sebelum mengajar.

3.       Tidur cukup setiap hari agar suasana hati kita terjaga.

4.       Rencanakan pengajaran dalam tim, konsultasikan pada rekan sesama guru.

KEPEMIMPINAN DALAM MENGAJAR

Oleh : Kristiana Setyarini
Sifat kepemimpinan sangat erat kaitannya dengan dunia pendidikan.Guru mengajar adalah salah satu bentuk kepemimpinan yang nyata.
Menurut Alma Harris dan Daniel Mujis dari Institute of Education University of Warwick, setiap guru perlu memperkuat sifat kepemimpinan dengan cara :
1. Jangan berhenti mengajar serta tingkatkan kemampuan dan ketrampilan pengajaran secara individual.
2. Ikut memikirkan cara mengorganisasian dalam tim (rekan - rekan sesama guru ) mengenai praktek pengajaran.
3. Memberikan kontribusi pemikiran dan pengetahuan dalam pengembangan kurikulum.
4. Berpartisipasi dalam pengambilan keputusan tingkat sekolah.
5. Berusaha ambil bagian dalam kepanitiaan apabila ada kegiatan pengembangan dan pelatihan.

dikutip dari : PGRI, tanggal 29 April 2013

Sekali lagi Tentang Ujian Nasional

Ujian Nasional tahun 2013 amburadul, siapa yang bertanggung jawab?
Sejak awal Ujian Nasional diselenggarakan oleh pemerintah sudah menimbulkan pro dan kontra dikalangan masyarakat. Dengan alasan masing-masing  yang pro dan kontra UN sampai saat ini tetap berlangsung.




B. Subekti

artikel nuning

Karakteristik Beberapa Kelompok Mata Pelajaran dan Cara Mempelajarinya

1.      Ilmu Pasti (Matematika dan IPA)

a)      Matematika dan IPA termasuk pelajaran Ilmu Pasti, yang di dalamnya sarat dengan rumus-rumus dan lambing-lambang. Untuk dapat menguasainya, kuncinya adalah banyak latihan.

b)      Selain banyak latihan, bagian yang termasuk teori harus banyak dibaca juga. Apabila menemukan istilah-istilah dalam bahasa latin yang sulit dihafal, cobalah dibaca dengan suara nyaring sambil ditulis berulang-ulang sampai hafal.

CONTOH BANGUN RUANG

SURAT PERMOHONAN BIODATA

Pak kris untuk permohonan biodata tolong di periksa, kalau sudah ok...baru saya prin...

MENULIS DAN MEMPUBLIKASIKAN ARTIKEL DI BLOG

Meskipun hal ini sudah pernah saya sampaikan pada pertemuan rutin MGMP Matematika Subrayon 02 Kab magelang, namun demikian masih ada sebagian dari anggota yang kurang maksimal dalam memahami, mungkin hal ini pula yang menyebabkan masih minimnya artikel yang diposting di blog ini.

Setelah artikel ini saya posting besar harapan semoga semakin banyak ide, gagasan dan artikel-artikel dari anggota-anggota yang lain dapat terposting di sini.

      Ok..langsung saja pada langkah-langkahnya : 

1. Masuk ke alamat www.blogger.com   
2. Masukkan alamat e-mail dan password account MGMP Matematika Subrayon 02 (Jika teman-teman lupa alamat e-mail dan password silahkan hubungi pengurus), perhatikan gambar di bawah!
   
3. Setelah teman-teman berhasil login klik post  

DAFTAR ANGGOTA YANG TELAH MENGISI BIODATA

BERIKUT SAYA POSTING DAFTAR ANGGOTA YANG SUDAH MENGISI BIODATA

LPJ MGMP